The clanger phenomenon and the foreign language learner

Research output: Contribution to journalArticle

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Abstract

Nach Arndt und Janney (1980) handelt es sich beim clanger phenomenon um Fälle, in denen das normale sprachliche Verhalten durch aggressive Äußerungen eines Gesprächsteilnehmers gestört wird, um die interpersonalen Beziehungen der Gesprächsteilnehmer in den kognitiven und affektiven Bereichen von ‘Feindschaft-Zuneigung’ und ‘Dominanz-Unterwerfung’ neu festzulegen. In dem vorliegenden Artikel wird dieses pragma- und soziolinguistische Diskurspänomen im Hinblick auf die Bedürfnisse von Fremdsprachenlernem untersucht.

Original languageEnglish (US)
Pages (from-to)27-42
Number of pages16
JournalIRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching
Volume28
Issue number1
DOIs
StatePublished - 1990

Fingerprint

foreign language

ASJC Scopus subject areas

  • Language and Linguistics
  • Linguistics and Language

Cite this

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journal = "IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching",
issn = "0019-042X",
publisher = "Walter de Gruyter GmbH & Co. KG",
number = "1",

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TY - JOUR

T1 - The clanger phenomenon and the foreign language learner

AU - Wildner-Bassett, Mary E.

PY - 1990

Y1 - 1990

N2 - Nach Arndt und Janney (1980) handelt es sich beim clanger phenomenon um Fälle, in denen das normale sprachliche Verhalten durch aggressive Äußerungen eines Gesprächsteilnehmers gestört wird, um die interpersonalen Beziehungen der Gesprächsteilnehmer in den kognitiven und affektiven Bereichen von ‘Feindschaft-Zuneigung’ und ‘Dominanz-Unterwerfung’ neu festzulegen. In dem vorliegenden Artikel wird dieses pragma- und soziolinguistische Diskurspänomen im Hinblick auf die Bedürfnisse von Fremdsprachenlernem untersucht.

AB - Nach Arndt und Janney (1980) handelt es sich beim clanger phenomenon um Fälle, in denen das normale sprachliche Verhalten durch aggressive Äußerungen eines Gesprächsteilnehmers gestört wird, um die interpersonalen Beziehungen der Gesprächsteilnehmer in den kognitiven und affektiven Bereichen von ‘Feindschaft-Zuneigung’ und ‘Dominanz-Unterwerfung’ neu festzulegen. In dem vorliegenden Artikel wird dieses pragma- und soziolinguistische Diskurspänomen im Hinblick auf die Bedürfnisse von Fremdsprachenlernem untersucht.

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=84930561394&partnerID=8YFLogxK

UR - http://www.scopus.com/inward/citedby.url?scp=84930561394&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.1515/iral.1990.28.1.27

DO - 10.1515/iral.1990.28.1.27

M3 - Article

AN - SCOPUS:84930561394

VL - 28

SP - 27

EP - 42

JO - IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching

JF - IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching

SN - 0019-042X

IS - 1

ER -